2024年11月20日，外语系英语（师范）2291与2292班的18名学生，在戴文疾老师的引领下，走进了英才幼儿园，开展了一场以“中英承古韵，文化启童心”为主题的精彩实践教学活动。此次活动旨在通过大学生志愿者的生动演绎，用英语讲述中国传统故事，点燃幼儿对中华传统文化的热爱之火，同时也为孩子们搭建一个英语实践的平台，促进他们语言感知与应用能力的提升。
针对此次实践教学活动，课程与教学论的带课教师戴文疾老师，在一个月前就布置了任务——面向英才幼儿园全英班，用英语讲述中国传统故事。在任务发布后，学生们积极响应，以小组为单位，深入研读《英语教学法教程》与《英语课程标准（2022年版）》，对英才幼儿园全英班学生的学情进行了细致的分析，并据此完成了教案的制定与课堂的教学设计。在课上，学生们通过PowerPoint展示与demo展演，模拟了真实的教学场景；在课后，戴文疾老师则根据学生的展演情况，给予了详尽的指导，与学生们共同修改教案和不断完善教学活动，为他们首次校外实践教学活动提供了坚实的支持与无尽的信心。最后，在英才幼儿园的舞台上，学生们精彩地演绎了《盘古开天辟地》与《春节的由来——年兽的故事》两个传统故事，赢得了孩子们的热烈反响与英才幼儿园老师的高度评价。
展演结束后，学生们与戴文疾老师、厦门市教育科学研究院高级教师段艳霞、厦门华厦学院人文学院教授、教育学博士胡永红以及英才幼儿园园长赖敏利一行共同参与英语周大教研活动。在教研活动中，学生、老师和专家分成5个小组，结合大学生传统故事展演和英才幼儿园外教AJ与学生的课堂活动视频的节选，围绕“传统文化如何在幼儿英语教育中培养，提升文化自信？”的问题展开了深入的思考与讨论。各小组对视频观察细致入微，对问题见解独到，纷纷在白纸上记录下讨论的过程与成果，并在全体参会人员面前进行了精彩的分享。专家们则在小组内担任“观察员”的角色，对分享进行了客观而中肯的总结与点评。此次教研不仅让学生们更加清晰地认识到了自己在实践活动中存在的问题与不足，更激发了他们积极解决问题的热情与主动性，更加专注于教学方法的学习与研究，共同探讨更加恰当的教育方式，从而获得更深层次的理解，以实现书本知识到实践应用的有效转化。
移动课堂与实践教学的融合，不仅突破了传统授课方式的束缚，更将教学论相关理论与实践紧密结合在一起，寓理论于实践中，在实践中升华理论。这种创新的教学模式不仅增强了师范生对教学理论的理解与掌握，更使他们在实际教学情境中，面对不同学生的需求时，能够灵活应对、游刃有余。同时，它也极大地提升了课堂的互动性与有效性，为师范生的全面发展奠定了坚实的基础。
（文：王梦雅/图： 戴文疾）
