为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，进一步提升我省高校师范专业学生教学技能水平和就业竞争力，经研究，外语系决定举办第11届福建省高校师范生教学技能大赛校园初选赛。现就有关事项通知如下：
一、举办单位
集美大学诚毅学院外语系
二、参赛对象
外语系英语（师范）2025届学生
三、赛程安排
（一）院级初赛
时间：暂定2024年5月8日（星期三）下午2:00
形式：2025届英语（师范）全体学生分组设计1课时教学设计、模拟课堂及回答专家提问，选出8名优秀选手。
（二）院级决赛
时间：暂定2024年5月15日（星期三）下午2:00
形式：8名海选选手设计1课时教学设计、模拟课堂及回答专家提问，选出3名省级参赛种子选手，拟推荐参加省级比赛从种子选手中产生。
四、比赛规则
1.参赛选手根据抽取的课题，依据课程标准，设计1课时教学设计（Word格式）。满分25分，完成时间为45分钟。
2.参赛选手根据完成的教学设计模拟课堂教学，主要考查其驾驭课堂教学的能力。满分55分，时间为15分钟。
3.参赛选手根据评委提出的问题进行回答，主要考查其应用现代教育理念、学科知识分析解决问题的能力。满分20分，时间不超过8分钟。
4. 比赛教材为英语七年级上，科学普及出版社，2013年4月第1版2021年6月第75次印刷，ISBN9787110081747。
五、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。
未尽事宜另行通知。
集美大学诚毅学院教务部
集美大学诚毅学院外语系
2024年03月26日
附件
一、教学设计评价标准（满分25分）
参赛选手根据抽取的课题，依据课程标准，设计1课时教学设计（Word格式）。完成时间为45分钟。
评价内容 |
评价标准 |
分值 |
目标设计 （3分） |
目标符合课标要求、学科特点和学生实际；准确表述知识、能力、价值观等目标，体现学科核心素养要求；表述清楚、规范，便于实施 |
3 |
内容分析 （2分） |
遵循课标要求，挖掘教学内容内在联系；准确把握教学重点、难点 |
2 |
学情分析 （2分） |
合理分析学生认知特点、学习习惯、学习基础；发现学生学习中的不足 |
2 |
方法说明 （2分） |
正确选择教学方法；在教法说明中引导学生掌握学习方法 |
2 |
教学过程 设计 （12分） |
主线清晰，结构合理；环节转接自然；内容符合课程标准要求和教学逻辑 |
2 |
理论联系实际，注重问题理解解决；面向全体，关注差异，注重互动 |
2 |
重点突出，点面结合；难点突破，化难为易 |
2 |
教学方法运用得当，符合学生实际；教具及现代化教学手段运用恰当 |
2 |
关注学生参与课堂活动，启发学生思维；课堂问题、练习、作业设计合理，难易得当 |
2 |
教学过程流畅，教学进程顺利；教学时间分配合理 |
2 |
设计创新 （2分） |
整体设计有所创新，体现课程改革理念；具体设计新颖、有特色 |
2 |
文档规范 （2分） |
文字、符号、单位、图表和公式规范，语言简洁、逻辑通畅；文档结构完整，布局合理，格式美观 |
2 |
合 计 |
25 |
二、模拟教学评价标准（满分55分）
参赛选手根据完成的教学设计模拟课堂教学，主要考查其驾驭课堂教学的能力。时间为15分钟。
评价内容 |
评价标准 |
分值 |
教学目标 |
目标符合课程标准、教材要求和学生实际，定位准确，落实到位 |
4 |
教学内容 |
思想政治方向正确（存在明显问题则淘汰）；学科内容符合课标内容要求；内容表述科学准确；教学重点突出，难点突破；关注学生已有知识和经验，注重学生审美、情感体验与能力培养 |
10 |
教学方法 |
按新课标理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系；有效使用各种教学方法，调动学生主动性、积极性和创造性；突出学生自主、探究、合作学习；实现师生、生生有效互动 |
8 |
教学过程 |
课堂结构合理，层次清晰，环节紧凑，衔接自然；灵活处理教学内容，创造性使用教材；反映教学设计意图，突显重点、难点突破，教学难度（运动负荷）适宜；教学演示熟练、规范，教学手段（直观挂图、卡片、课件、多媒体技术以及音乐等）运用有效；准确评价学生学习活动，激励学生反思改进 |
10 |
教学素质 |
学科知识扎实，教学严谨规范；教态自然亲切、仪表举止得体；教学语言规范准确、生动简洁，师生交流顺畅；教学设备、教具运用熟练有效（体育与健康专业术语运用恰当，凸显实践性和健身性的特点，示范准确、优美；音乐专业术语表达及运用准确、恰当，范唱、范奏、指挥等专业技能表现准确、优美，凸显音乐学科听觉感知与实践性的特点；美术专业术语运用恰当，凸显视觉性和实践性的特点） |
8 |
板书书写快速流畅，清楚整洁，美观大方，规范正确；构图形象直观，构思巧妙，符合教学主题；教具直观有效，形象生动（艺术类课程图形谱设计准确，形象直观，范画构图合理，造型生动，线条流畅，具有美感） |
6 |
教学效果 |
按时完成教学任务，学生在知识、能力、方法、情感上收获明显；通过教学基本实现教学目标 |
6 |
教学创新 |
在教材使用、方法运用和师生活动上有创意，教学具有一定的特色 |
3 |
合计 |
55 |
三、专家提问评价标准（满分20分）
参赛选手根据评委提出的问题进行回答，主要考查其应用现代教育理念、学科知识分析解决问题的能力。时间不超过8分钟。
评价内容 |
评价标准 |
分值 |
内容 |
内容切题，针对性强，体现课改新理念 要点明确、层次分明、条理清晰 问题分析到位，有新意，说服力强 |
10 |
语言 |
语言清晰准确，用语规范 语言生动有趣，富有感染力 |
5 |
综合印象 |
思维敏捷、逻辑性强，有创新意识 神态自然，形象健康 |
5 |
