为了响应新时代外语教育改革的号召，提升外语教学的质量与效果，我院外语系于2024年暑期组织了包括戴文疾、张晓燕、曾雪梅等近10名教师前往北京、太原、大连、丽水等地参加了一系列的外语教学研究与教师发展研修。
戴文疾老师参加了在北京由外研社举办的以大语言模型在外语教学与研究中的应用为主题的骨干班研修。该研修介绍了关于大语言模型技术，通过实例展示和专家讲解，展示了这些技术如何帮助学习者更高效地掌握语言技能，激发学习兴趣，同时也提出了教学理念革新的必要性，强调了个性化学习和互动反馈的重要性，并探讨了LLMs应用中的挑战与机遇。
张晓燕、卢鸿铭和邓欢老师赴合肥、太原等地参加了以“敢为 善为 有为”为主题的2024年暑期高校外语教学研究与教师发展系列研修班暨教学之星大赛。期间，他们聆听了多位专家学者的主旨报告，了解了高等教育进入普及化时代背景下外语教育面临的挑战，以及通过推进学科专业设置改革促进人才供需平衡的策略。此外，老师们还观摩了其他院校老师的教学比赛，从中汲取了教学灵感。
曾雪梅、曾玲和胡丽娜等老师前往大连参加了复旦大学出版社主办的大学英语骨干教师研修活动。研修期间，她们听取了多位知名学者的讲座，内容涉及外语教师发展、课程建设、学术写作等多个方面。这些讲座让老师们受益良多，尤其是关于教研同频、师生共进的理念，以及如何借助生成式人工智能提升大学英语综合课的设计能力等。
李梦漪老师参加了外教社暑期卓越外语教师发展论坛。在论坛上，她聆听了关于外语教材学的探讨、跨文化教学与能力培养、数字赋能英语教学等方面的精彩讲座。这些讲座不仅为今后的英语专业教学指明了新的方向，也帮助老师们认识到利用现代技术手段培养学生的跨文化交际能力的重要性。
这些研修活动内容丰富、形式多样，不仅有助于教师们在实践中掌握新技能，提高教学质量，同时也拓宽了他们的视野，加深了对外语教育教学的理解。通过与其他高校教师的交流，收获了宝贵的实践经验，增强了对外语教学的热情。老师们表示，希望今后能在教授语言知识技能的基础上，坚守中华文化立场，提升跨文化意识，培养具有家国情怀、国际视野、专业本领和跨文化沟通能力的复合型外语人才，增强中华文明国际传播力、影响力。
通过参加此次暑期研修活动，不仅增强了我院外语系教师的专业素养，更为提升我院外语教育的整体水平奠定了坚实的基础。展望未来，我们将继续秉持开放与创新的精神，不断探索外语教育的新路径，致力于培养具备深厚文化底蕴、开阔国际视野的复合型外语人才，为推动中华文化的国际传播贡献力量。
